在最有文化的教育系統(tǒng)，從來不乏創(chuàng)意十足的金點子。 9月7日，合肥市“十二五”教育建設(shè)重大項目座談會上，各縣區(qū)及市屬學(xué)校的“掌門人”聚在了一起，暢談起未來五年合肥還將著力發(fā)展哪些“大項目”。

    一六八或“合體”成集團

    “我們這些市屬學(xué)校是不是也可以合并，整合各自的力量成立教育集團、打造教育的航母呢？”座談會上，合肥一中的校長陳棟提出了如此構(gòu)想，“這樣全市高中教育的整體實力有望上好幾個臺階，從另一方面也避免了學(xué)校間的惡性競爭。”

    “我堅決支持教育資源的整合，也會貢獻(xiàn)自己全部的力量。”合肥六中校長范廣偉說。未來五年內(nèi)，省示范高中的校長們期待，一中、六中、八中這樣的“名校”不僅局限于“聯(lián)招”，而真正成為一艘合體航母。

    運動場地會越建越多

    隨著在校學(xué)生數(shù)量的增多、學(xué)校規(guī)模的逐步擴大，合肥市的一些寄宿制學(xué)校面臨著發(fā)展的“瓶頸”。“運動場地太少了，那幾個籃球場孩子們都搶不過來。”合肥八中校長王建明說150畝不到的占地面積上有5000名學(xué)生，實在有點擠。

    據(jù)了解，一些學(xué)校已經(jīng)著手規(guī)劃大面積的運動區(qū)域了，如合肥一中將拿出近40畝的面積建立生活運動區(qū)域；合肥九中也將把長江路三小的用地改造成風(fēng)雨操場，建立起籃球、乒乓球等運動場館。

    六中南區(qū)要建千人食堂

    合肥六中打算在南校區(qū)建成可容納1000人就餐的食堂，校長范廣偉說。而范廣偉的提議，立即得到了合肥一中校長陳棟、合肥八中校長王建明的“附和”。原來合肥八中也在想辦法打算擴建該校的浴室、改造供水管道，以方便寄宿制學(xué)生洗澡。合肥一中則計劃改造電路，為教室配備空調(diào)。“新建教學(xué)樓的窗戶都是下開式的，只能開那么一點，9月份這樣的天氣，幾十個孩子一間教室，那教室就像蒸籠。”

    45中搬遷還將推遲到后年

    廬陽區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，“十二五”期間，廬陽區(qū)教育的重大建設(shè)項目，其中就有45中校本部的搬遷。而據(jù)45中的負(fù)責(zé)人透露，目前桐城路合肥師范附小尚有在校生上課，“具體進(jìn)度還要看廬陽區(qū)政府和區(qū)教育局的規(guī)劃，估計要推遲到后年才能搬遷。”

    此外，廬陽區(qū)還透露，未來五年，高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校將在廬陽工業(yè)園區(qū)內(nèi)建成，城區(qū)內(nèi)的學(xué)校布局還將進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整。

    經(jīng)開區(qū)將建公辦幼兒園

    “義務(wù)教育物質(zhì)建設(shè)要標(biāo)準(zhǔn)化、人員配置要均衡化，城區(qū)的學(xué)前教育要達(dá)到100%的普及率；高中教育的普及率則要達(dá)到98%。”合肥市教育局副局長王杰才透露了未來五年合肥教育的發(fā)展“標(biāo)準(zhǔn)”。據(jù)透露，目前尚無一所公辦園的經(jīng)開區(qū)將建立起公辦示范園，在解決區(qū)內(nèi)孩子入園難的同時也將給幼兒園建設(shè)樹立標(biāo)桿。此外，老城區(qū)也會同步“壯大”幼兒園的規(guī)模。到2020年合肥市學(xué)前教育機構(gòu)將增加至1000所，屆時每萬人口擁有一所15個教學(xué)班的幼兒園。

    職業(yè)學(xué)校明年全進(jìn)職教城

    對于職業(yè)教育發(fā)展遇到的一些困境，王杰才強調(diào)學(xué)校要從自身規(guī)劃出發(fā)，在專業(yè)和人才培養(yǎng)上狠下功夫。據(jù)了解，目前磨店職教基地的建設(shè)已具雛形。“明年一半的職業(yè)類學(xué)校將進(jìn)駐，剩下的到2012年將全部進(jìn)入。”同時在大整合之后，相關(guān)專業(yè)設(shè)置也將從服務(wù)合肥地方經(jīng)濟發(fā)展著手。

    合肥一中或開辦“少年班”

    針對高智商的學(xué)生群體，合肥市謀劃聯(lián)手一中和實驗學(xué)校開辦“少年班”，以更好地因材施教。而對于殘疾人群和“三困”人群，合肥市也將盡全力保障他們的上學(xué)問題。據(jù)了解，合肥市特教中心將謀劃整體擴建，未來或?qū)⒘⒆愫戏拭嫦蛉�省招生�?/p>

    能否成立教師自由市場

    為解決不少學(xué)校提出的優(yōu)質(zhì)師資來源不足的問題，中學(xué)校長呼吁盡快建立教師的人才交流市場，以更好地解決教師“進(jìn)出口”問題。“一旦老師有違反規(guī)定的現(xiàn)象就可以把他推向人才市場，然后我們再從市場上補充新鮮力量”、“優(yōu)秀老師也可以自由進(jìn)入這個市場，然后我們再根據(jù)自己的需求選聘人才”。（0701）

    □實習(xí)生 王穎 本報記者 徐穎奇