○鄉(xiāng)村小學(xué)前道路泥濘，老師送學(xué)生回家。

    今天是全國(guó)第26個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，本報(bào)記者走近一些在特殊環(huán)境里執(zhí)教的老師，他們是民工子弟學(xué)校的老師，他們是偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的堅(jiān)守者，感受他們的辛勞，體會(huì)他們的快樂(lè)。

    民工子弟學(xué)校 捐贈(zèng)的米和油成了禮物

    在阜陽(yáng)北路探礦廠附近的鐵路橋下，隱匿著這座城市里一座特殊的學(xué)校，那就是民工子弟學(xué)校黃橋小學(xué)。從門口的一處破爛集散地拐個(gè)彎，就能看到學(xué)校破舊的圍墻，二樓教室里發(fā)出孩子朗朗的讀書(shū)聲，這就是黃橋小學(xué)。學(xué)校的許多余校長(zhǎng)拉著記者進(jìn)了門，操場(chǎng)不大，沒(méi)有什么設(shè)施，墻角是一處大水缸。幾個(gè)老師匆匆的腳步聲告訴記者，現(xiàn)在正是教學(xué)時(shí)間。

    王老師在這里呆了3年了，因?yàn)橐粋�(gè)同事有事出去了，她代為照看學(xué)前班的十多個(gè)孩子。“老師，我要尿尿”、“老師我要喝水”、“老師，他打我”、“老師，他爬桌子”……在三分鐘不到的時(shí)間，有四五個(gè)學(xué)前班的小孩對(duì)王老師發(fā)出了多種請(qǐng)求。安排了尿尿的小孩之后，王老師轉(zhuǎn)身端了一杯水，放在要喝水的小孩面前，接著把一個(gè)欺負(fù)小女孩的小男孩拉開(kāi)，最后將快要從歪歪斜斜的桌子上摔下來(lái)的小男孩抱下來(lái)。“他們每天都這樣，也習(xí)慣了”。王老師笑著說(shuō)。沒(méi)有城里學(xué)校的飲水機(jī)，這里的小孩喝的就是涼白開(kāi)，王老師一邊布置作業(yè)一邊還要用眼角關(guān)注喝水的小孩。

    在后面的操場(chǎng)上，支腳已經(jīng)歪斜，網(wǎng)子一頭已經(jīng)斷裂的球桌上，許多余正和兩個(gè)6年級(jí)的學(xué)生在打乒乓球，由于沒(méi)有彈性，乒乓球在桌上總是蹦不起來(lái)。

    在教師辦公室，幾個(gè)老師一邊回答家長(zhǎng)的提問(wèn)，還有一個(gè)老師正在給兩個(gè)學(xué)生做英語(yǔ)輔導(dǎo)。這里總共10個(gè)老師，6個(gè)年級(jí)加2個(gè)學(xué)前班，120多名學(xué)生，每個(gè)老師每天都要上6節(jié)課。蚌埠學(xué)院中文系畢業(yè)的路慧蘭老師說(shuō)，這里自己除了代語(yǔ)文課程，還要代數(shù)學(xué)課、體育課等。“老師太少，忙不過(guò)來(lái)，就一身多職了”。校長(zhǎng)許多余說(shuō)，老師都是半志愿者性質(zhì)，工資每個(gè)月只有700-800元，沒(méi)有任何福利。

    據(jù)介紹，這個(gè)學(xué)校是民辦學(xué)校，開(kāi)支主要來(lái)自兩塊，一是校長(zhǎng)許多余自己倒貼的，還有就是社會(huì)捐助的。教師節(jié)到了，和往年的一無(wú)所有相比，今年不少老師顯得很興奮，因?yàn)橹�名藝術(shù)家黃震送來(lái)了禮物——每人一袋10公斤的東北大米，一桶5升的食用油和一盒牛奶。

    偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校 老師拉著手送學(xué)生回家

    顛簸了近兩個(gè)小時(shí)，記者才從合肥來(lái)到長(zhǎng)豐縣吳山鎮(zhèn)橋沖小學(xué)。學(xué)校的門口是條泥巴路，到處都是積水。宋廣義，46歲的橋沖小學(xué)校長(zhǎng),一個(gè)黑黑瘦瘦的中年男子，1964年出生的他看起來(lái)比實(shí)際年齡蒼老了許多。1983年畢業(yè)于合肥師范學(xué)院，從鄉(xiāng)村里走出來(lái)的他毅然選擇了回到生活了幾十年的小村莊，開(kāi)始了一名村小教師的生涯。沒(méi)想到這一干就干了近30年，宋校長(zhǎng)告訴記者，橋沖小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生137人，分有六個(gè)年級(jí)和一個(gè)學(xué)前班。“家境比較好的孩子都去合肥、崗集或者江浙那邊上學(xué)，所以真正在村小念書(shū)的孩子并不多。”

    記者隨著宋校長(zhǎng)參觀了這所不大的村小，新建的三層校舍樓2007年投入了使用，今年夏天在加固。“以前的老教學(xué)樓都是磚墻瓦蓋，就像是前面那片低矮的平房。直到2006年我們才新建的校舍。”盡管新建了校舍，但還是不夠用，學(xué)前班的十多個(gè)孩子只能擠在小平房里面上課。14個(gè)老師擠在一間小辦公室里面辦公，旁邊的那間閱覽室只有兩個(gè)書(shū)架，數(shù)張小桌子。

    宋校長(zhǎng)每天除了日常處理校長(zhǎng)事務(wù)之外，還兼任六年級(jí)的數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等課。“我們也不會(huì)唱啥歌，有時(shí)候教教孩子唱些革命歌曲，有時(shí)候時(shí)間充裕的話就安排老師到鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧下載一些兒歌回來(lái)教給孩子唱。”宋校長(zhǎng)一天的生活很規(guī)律充實(shí)，每天6點(diǎn)起床，之后就騎摩托車到學(xué)校開(kāi)門。

    農(nóng)村小學(xué)的孩子中有很多都是留守兒童，這些孩子往往對(duì)知識(shí)都有著很渴求的愿望，但通常心理防線比較脆弱，非常的敏感。“對(duì)于比較特殊的情況，我們也會(huì)關(guān)注孩子們的家庭情況，班主任對(duì)這些孩子都非常關(guān)心，注意教育引導(dǎo)的方式。”宋校長(zhǎng)給自己看了一沓留守兒童的檔案，這所不大的小學(xué)中就有30多個(gè)是留守兒童。

    這么多年教師工作，宋校長(zhǎng)多少也有些肩周炎之類的職業(yè)病，不過(guò)這并不妨礙宋校長(zhǎng)熱愛(ài)這份不平凡的職業(yè)。“我家女兒大學(xué)讀的也是師范，我希望她以后也能成為一名老師。”宋校長(zhǎng)笑著告訴記者。

    夕陽(yáng)西下，校園門口小黑板上寫著的“歡慶第26個(gè)教師節(jié)”幾個(gè)大字格外矚目。宋校長(zhǎng)樂(lè)呵呵地對(duì)記者說(shuō)，“每年的教師節(jié)，孩子都會(huì)送上很多自制的小禮物、自己畫(huà)的卡片、寫的小文章等等。每到這個(gè)時(shí)候，還是挺有成就感的。這些禮物我都保存著，沒(méi)事的時(shí)候，還會(huì)翻出來(lái)再看看，每當(dāng)看到那些小卡片時(shí)，我就覺(jué)得自己選擇當(dāng)名鄉(xiāng)村教師還是挺光榮的。”（1101）

    通訊員 黃珍 實(shí)習(xí)生 湯菁 本報(bào)記者 占金兵 楊賽君 何芳芳

○放學(xué)了，老師給孩子補(bǔ)課